Lärplattformen Canvas

När du skapar en kursvärdering i Canvas finns det nu två nyheter i funktionaliteten som både underlättar och förbättrar kursvärderingarna i Canvas.

Välja kursvärderingsmall

När du skapar en ny kursvärdering har du nu möjlighet att välja en alternativ huvudmall. Mallen är enbart för kurser med få studenter och i praktiken innebär det att det genereras en rapport efter att kursvärderingen avslutats även om färre än tre svar inkommit. Tänk på att anonymiteten inte är lika säker så använd standardmallen om du förväntar dig fler än tre svar på kursvärderingen.

De två mallarna som du kan välja mellan är:

• Standard: Fler än tre förväntade svar/more than three expected answers
• Alternativ: Färre än tre förväntade svar/less than three expected answers

Välja respondenter

En efterlängtad funktion som äntligen är tillgänglig är möjligheten att välja vilka respondenter som ska kunna besvara kursvärderingen. Nu kan du välja sektion (exempelvis vid samläsande kurstillfällen) eller enskilda studenter om det behovet finns. Om du inte gör ett val kommer alla studenter i kursen väljas.

Det är möjligt att effektivisera processen med att hantera frånvaro och närvaro för studentgrupper med hjälp av filtreringsfunktionen i Omdömen. Sök fram till exempel en seminariegrupp som du ansvarar för och administrera närvaron smidigt för enbart den gruppen!

I korthet går processen till enligt nedan.

1. Klicka på Omdömen i kursens navigeringsmeny.
2. Klicka på Tillämpa filter och därefter Studentgrupper.
3. Välj den eller de grupper du vill hantera. Nu ska du enbart se studenter som ingår i dessa grupper.
4. Markera frånvaro för de studenter som är frånvarande och använd sedan funktionen för att tillämpa standardomdöme för övriga närvarande studenter.

Läs en mer detaljerad beskrivning av processen på sidan om att filtrera och hantera närvaro för grupper i omdömen i Canvas användarguide.

Tidigare har rättningen av quizzar alltid gjorts en student i taget och det har inte varit möjligt att istället rätta en fråga i taget. Men från och med 15 april är det nu möjligt att i New Quizzes ge omdömen en fråga i taget.

Hur aktiveras det nya rättningsläget?

När du ska rätta ett quiz, gå till Speedgrader och klicka på ikonen för inställningar (kugghjulet) som du hittar i övre vänstra hörnet. Markera alternativet Bedöm baserat på fråga och spara inställningarna.

Nu kan du på varje fråga i quizzet som vanligt ge och justera poäng [1], uppdatera poäng[2] och nu även bläddra mellan de studenter som kan bedömas på frågan [3].

Du kan även navigera mellan frågorna i navigeringspanelen på vänster sida i Speedgrader genom att klicka frågans nummer.

Läs mer: https://community.canvaslms.com/t5/Canvas-Releases/Canvas-Release-Notes-2023-04-15/ta-p/560530

Nu har du som lärare möjlighet att lämna in filer åt dina studenter! Genom att klicka på ”pilen”(se bild) på en student i Omdömesboken har du möjlighet att ”skicka in för student”(se bild).

Detta kan exempelvis vara användbart när studenten har lämnat in uppgiften via mail. Du som lärare kan lämna in uppgiften även om tiden för inlämning har passerats samt om max antal inlämningar redan uppnåtts. Värt att notera är att detta endast fungerar om det gäller en filuppladdning.

Nu har vi lanserat höstens Canvaswebbinarier om olika funktioner i Canvas. I år ger vi också webbinarier om närliggande verktyg som responsverktyget Mentimeter och om eportfolioverktyget Mahara Eportfolio.

Läs mer om respektive webbinarium genom att klicka på dem i listan nedan. Du hittar också ett anmälningsformulär via länken.

New Quizzes	2022-09-14   10.00-11.00
Introduktion till Mentimeter	2022-09-22   10.00-11.00
E-portfölj för lärande i Mahara Eportfolio	2022-09-23   10.00-11.00
Mentimeter – fördjupning	2022-09-27   10.00-11.00
Feedback i SpeedGrader	2022-10-06   10.00-11.00
Tillgänglighet i Canvas	2022-10-20   10.00-11.00
Bedömning och omdömen	2022-11-16    10.00-11.00
Verktyg för kursvärderingar i Canvas	2022-12-08   10.00-11.00

Att växla till studentvyn är ett bra sätt att övergripande kontrollera att kursen ser ut som förväntat. Däremot kan det ta lång tid att med hjälp av studentvyn kontrollera så att alla länkar fungerar.

Lyckosamt nog finns ett praktiskt men lätt undangömt verktyg i Canvas som hjälper dig att kontrollera så att länkar i kursen fungerar för studenterna. Det är speciellt användbart om du byggt upp ett kursmaterial där du länkat samman sidor.

Verktyget för länkvalidering

Välj Inställningar (1) – Validera länkar i innehållet (2). Klicka sedan på den knapp som visas för att starta valideringen. Processen tar flera minuter så du behöver lite tålamod. När verktyget arbetat klart får du en rapport och vet vad det är du behöver se över i kursen.

1. Se till att rutan för att visa länkar till opublicerat innehåll är förbockat.
2. Lägre ner på sidan får du en rapport om länkar som inte fungerar.
3. När du tittat igenom och åtgärdat problemen kan du återvända till Inställningar – Validera länkar i innehållet och klicka på Återställ länk-validering för att göra en ny kontroll.
   
   
   Läs mer i Canvasmanualer och information

En möjlighet att skapa ikoner på olika platser som startsidan, kursöversikten och andra sidor är nu tillgänglig. Ikonverktyget möjliggör nya sätt att arbeta mer visuellt i Canvas. Du kan exempelvis skapa en klickbar ikon till en specifik modul, uppgift eller extern sida. För att nå funktionaliteten klickar du på ikonen som visas på bilden nedan. Det finns möjlighet att redigera både storlek och färg för ikon samt text. Ett utbud av ikoner finns att tillgå. Bilden nedan visar även ett exempel på hur en ikon skulle kunna se ut.

Canvas-verktyget Resultat till Ladok är sedan 28 mars 2022 uppdaterat till en ny version med flera nyheter.

Genom verktyget ”Resultat till Ladok” kan resultat på uppgifter i Canvas föras över till Ladok. Lärare eller administratörer kan direkt i respektive Canvaskurs överföra omdömen på uppgifter i Canvas till betyg på moduler i Ladok och rapportera resultatnoteringar.

Nyheter i verktyget

• Möjlighet att rapportera resultatnoteringar.
• Möjlighet att välja om resultaten antingen ska sparas som utkast eller klarmarkeras.
• Möjlighet att rapportera projekttitel.

Manualen som nu är uppdaterad med nyheterna går som tidigare att nå via hjälpmenyn i Canvas.

Detta är en påminnelse om att många funktioner med mervärde kan hittas under den så kallade ”köttbullemenyn”. Den har även kallats falafelmenyn, tre-pricksmenyn etc. Kärt barn har många namn. Denna meny kan hittas på diverse platser i Canvas och kan ofta ge ökad användarvänlighet. Här nedan ser du två exempel. Via det vänstra exemplet kan du besöka gruppers Canvas sidor. Det högra exemplet visar hur du kan hantera dina frågebanker för Classic Quizzes.

Nu finns nya sidor om tillgänglighet publicerade i Canvas. På sidorna finns övergripande information om vad GU behöver förhålla sig till när det gäller digital tillgänglighet och instruktioner dels för hur du som lärare kan se till att ditt innehåll i Canvas är tillgängligt och dels för hur du kan använda de uppläsningsfunktioner som finns att tillgå i lärplattformen. Dessutom har vi länkat till självstudiekursen “Tillgänglighet i digital lärmiljö”, som Karolinska Institutet har skapat. 

Med undantag för KIs kurs finns sidorna om tillgänglighet både på svenska och engelska och instruktionerna för uppläsningsfunktionerna finns även tillgängliga för studenter. Du når sidorna från manualöversikterna i Canvas (se länkar nedan). 

Länk till Canvasmanualer & information 

Länk till Canvasmanualer & information för studenter